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2022年战场之外,日本士兵收到八路军慰问袋,回礼赠送黄酱或海带

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作者:海风

自明治维新以来,日本国力逐渐强盛,尚武之风愈演愈烈,好战思想在日俄战争后达到高潮,统治者为稳固地位、奴役人民,大肆吹嘘日军战无不胜,不断通过战争转移国内矛盾。而普通民众在统治者的煽动下也愈发狂热,军费支出甚至占用国家预算的一半以上。

而煽动民众的日军,往往因为自身的孱弱难以持久有效作战,但在强大民意的裹挟下不得不继续战争,这就造成了毁灭或被毁灭的极端局面,被这种思想蒙蔽的普通日本士兵,还在做着一亿玉碎的迷梦,误入歧途的日本兵成了杀戮机器。

针对这种情况,我军采用了多种方式传播反战思想,强调日本侵华战争的非正义性,通过家乡和家人来感化这些日军,使他们认识到生命的可贵。

我军开展以情动人的宣传,包括阵前唱思乡歌、喊话等形式。日本反战士兵水野靖夫曾和我军一起在阵前喊话:清醒一下吧,已经结束了,我们输了,战争了这么长时间,除了杀人与被杀,你们还得到了什么?还幻想着一亿玉碎吗?

当他喊话完毕,碉堡里的日本士兵都默不作声,一片死寂。只能听见日本军官若隐若现的咆哮斥骂和士兵的哀嚎筛沙用多大的筛网,几分钟之后,机枪朝别的方面方向胡乱扫射,显然避开了我军。日军夜晚宿营时,一些中国军民在周边唱日本的思乡歌曲,这增加了日军的厌战情绪,但日本军官的精神注入棒,仍会时不时的发挥余威。

在晋察冀地区,有一些日军战俘说:当我们在战场上听到充满家乡情调的歌声时,对亲人的思恋之情更浓,再也不想打仗。

我军还经常采用以物易物的方式,加强与日军普通士兵的联系。还把电话接在日军电话线上通话,铺设线路多时,一次可以与五六个日军碉堡联系。通过电话掌握了日军的有关情况,了解到更多普通日本兵的人生经历,从而拉近距离,还时不时增送送慰问袋、写信等。

部分日军在回忆中说: 水野靖夫曾在《反战士兵手记》中写道:日本士兵有时收到中国慰问袋之后也会回礼,他们送给中国战士黄酱或海带。通过相互写信、送慰问袋的方式,双方拉近了距离,日本士兵也逐渐清醒过来,开始反思这场战争。

战争接近尾声后,八路军不断取得胜利,俘获的日军战俘增多。如何改造战俘,成为摆在我军面前的一个重要问题,主席指出:日本许多士兵来自基层,都是普通老百姓,他们与我们并无冲突,日本民众也深受军国的荼毒,我们要想方设法,让他们认清战争的非正义性,让他们觉醒本国的法西斯压迫。

日本反战人士野坂参三在延安参加反抗法西斯日本的工作,他建议创办改造日本战俘的学校,这个想法得到了主席的赞同。于是在各方的努力下,延安创办了日本工农学校,选址在延安宝塔山半山腰。野坂参三担任学校校长,日本战俘在此接受教育,改过自新。筛沙用多大的筛网

在学校成立初期,日本战俘深受毒害,改造他们的过程很艰难。许多日本兵非常顽固,认为被俘是耻辱,进而绝食、谩骂,甚至妄图杀害八路军战士。而在我军的谆谆教导和真诚感化下,有些战俘的思想开始转变,反思自己的所作所为。

日军军医佐藤猛夫在一次战斗中被八路军俘获,他不甘心当俘虏,就想办法逃跑。然而他还未实施逃跑行动时,意外发生的一件事让他转变了想法。有一天,他因高烧昏迷三天三夜,不省人事。我军医护人员对他精心治疗。等他苏醒过来,看到自己曾经的敌人对自己关怀备至。甚至为了照顾他,还给他带来了稀有的酱菜。他感激地说:我的命是你们救的,谢谢你们。于是他不再逃跑,甚至帮助医生为伤员治病。

然而,转变思想的只是少数战俘。学校为战俘提供了所需的生活物质,即使在陕甘宁边区遭遇蒋军封锁,生活十分困难,边区仍最大限度地满足学校战俘所需的物品。从各方面体贴、安慰战俘,但多数战俘仍然消极抵抗,准备伺机逃跑。

他们认为,作为军人,被俘是最大的耻辱,因此坐立不安。每十个人中就有五个企图逃跑或跳崖。还有的战俘消极抵抗,早晨不起床、不洗脸、随地大小便等。筛沙用多大的筛网有的战俘在回忆中说:学校刚成立时,我们在一起议论,都说八路军肯定有图谋,要我们反对自己的国家。

面对日军战俘存在的问题,学校决定逐步改造他们的思想。学校开设了理论、自然科学、时事与日本问题、社会发展史等课程,选派了一批政治、文化素质高、精通日语的人员作为教员,还把较早转变思想的日本战俘也选为教员。

教员根据学员的文化程度分为不同的学习小组,并开设各种座谈会、讨论会,以启发、互动式教学改造战俘思想。通过系统的理论学习和在学校的亲身经历,许多战俘的观念开始转变。

他们开始反思从小受到的教育,逐渐认识到侵略者的本质,并为自己曾经犯下的错表示悔恨。

为丰富战俘的业余生活,学校创办了图书馆、俱乐部,举办文艺活动。学员们演反战话剧,唱革命歌曲。有学员回忆说:我们平时的文体生活很丰富,可以打麻将、玩扑克和下围棋、军棋,有时以打棒球。

深刻的课堂教学、丰富的课外活动,使这些日本战俘根深蒂固的思想受到触动,逐渐发生转变,他们享受到了生活的快乐,体会到了生命的意义,再也不用为了少部分人去牺牲自己。学员大古正曾写下文章,他写道:我到日本工农学校之后,因为学习了很多知识,感觉从茫茫的黑暗中看到一线曙光。筛沙用多大的筛网

随着思想觉悟的提高,战俘们开始自发转变。由于蒋军对延安进行封锁,延安军民开展自给自足的大生产运动,但没有给工农学校的学员安排生产任务。学员们看到边区军民全身心投入生产,很受鼓舞,他们纷纷要求参加生产劳动。于是学校将学员分成了农业组、纺织组和木工组,开展除草、种菜、制作纺车、织布等工作。农业组的学员们学会了种植技术,1943年秋天,他们收获了1万斤土豆、9石大豆。木工组的学员掌握了木工技术,在一年多时间里,做出了103辆纺车。

我军执行优待战俘的政策,甚至允许他们参加选举。1941年10月,经过延安军民和学校学员的投票,日本工农学校的森健当选为陕甘宁边区参议员。

随着改造的推进,一些日本学员参与了在华反战组织。有的学员书写反战标语,有的学员参与制作慰问袋,到前线发放传单、喊话,宣传我军的抗日主张和战俘政策。他们与中国人民一起反抗日本侵略者,有的学员甚至还为此献出了生命,我军还为这些牺牲的义士举行了纪念活动。

日本无条件投降后,日本工农学校学员即将回国,八路军为他们举行了隆重的欢送大会。9月18日,野坂参三带着学员们离开延安,回到日本。许多人回到日本后,继续开展反战宣传。

值得一提的是,有一个名叫小林清的学员选择留在中国。新中国成立后,他在天津市社会科学院工作,写下《一个日本八路的回忆录》,晚年加入了中国国籍。筛沙用多大的筛网

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